Nachhaltiger Lernerfolg ist nur mit Sprachkompetenz zu erreichen. Die Lehrpläne der Schulen beinhalten deshalb das Konzept des sprachsensiblen Unterrichts. Die Lehrerin und Seminarleiterin Ute Brinkmann weist nach, dass das LINGVA ETERNA Sprach- und Kommuni- kationskonzept hierbei effektiv zur Anwendung kommen kann. In der Ausbildung von Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern integriert sie diesen Ansatz.

Nicht nur Kinder mit Migrationshintergrund, sondern auch diejenigen deutscher Herkunft zeigen Merkmale ausgeprägter Spracharmut. Die Kultusministerien der Länder geben deshalb den Lehrkräften den Auftrag, Wissen in einem sogenannten sprachsensiblen Unter- richt zu vermitteln. Gefordert ist, dass Sprache nicht nur als Medium, sondern auch als Gegenstand des Unter- richts fungiert. Das gilt insbesondere auch für den Fach-unterricht. Ziel ist, dass Schülerinnen und Schüler dem Unterricht folgen können und Inhalte und Zusammen-hänge erfassen.

In der vorliegenden Publikation zeigt Ute Brinkmann in konkreten Anwendungsbeispielen, wie sich das Lingva Eterna Sprach- und Kommunikationskonzept mit den An-forderungen des sprachsensiblen Unterrichts verbinden lässt. Möglichkeiten dafür gibt es zum einen in der schul-praktischen Ausbildung des pädagogischen Nachwuch-ses im Rahmen von Lingva Eterna basierten Seminaren und Coaching. Ebenso können Lehrkräfte Lingva Eterna Elemente didaktisch einsetzen und durch eine achtsa-me Wortwahl und korrekte Grammatik Einfluss auf ihren Unterricht und den Lernerfolg ihrer Schüler nehmen.